Según Expansión y Empleo, y la Asociación de Escuelas de Negocios, la cuarta parte de los alumnos de centros de posgrado nacionales en programas de larga duración procede del extranjero. La gran mayoría de ellos, el 20% del total de sus 115.000 estudiantes anuales, llega a nuestro país desde Latinoamérica.

El mercado potencial en Latinoamérica en este sector ha crecido un 50% en cinco años, pasando de 10,9 millones de personas en 2003 a 15,2 millones en 2008. Los más grandes son Brasil, con más de 6,5 millones de posibles candidatos, y México, con 2,7 millones. Mientras, el sector en España decrece, de 1,84 a 1,78 millones de candidatos en el mismo periodo de tiempo. La fuerte competencia que presiona sobre los precios y la crisis económica y financiera complican las posibilidades de crecimiento para estas instituciones en nuestro país, explicó Bacaicoa.

Lla educación superior es un sector emergente que será clave en la economía y en el lugar que cada país ocupe en el mundo. El mercado mundial de estudiantes que abandonan sus países durante un tiempo para completar su formación en otros lugares ha tenido un crecimiento muy importante en la última década: un 50% entre 2001 y 2008, pasando de dos millones de estudiantes a tres millones en esos siete años.
En ese tiempo, la primera potencia del mundo en esta materia, Estados Unidos, ha visto cómo otros países le robaban parte del mercado, cayendo su cuota del 28% al 21%. No obstante, los más de 600.000 estudiantes extranjeros que cada año se trasladan al país norteamericano aportan a la economía estadounidense 17.800 millones de dólares (cerca de 14.500 millones de euros), un concepto perfectamente medido en la contabilidad nacional de aquel país y que es hecho público por el departamento de Comercio. Por ello, pidió que en España también se incluya este capítulo en la medición del Producto Interior Bruto (PIB). "Es el negocio del Siglo XXI para las naciones y el mejor elemento marca-país para España, por el peso económico que va a tener esta actividad en el mundo".
Según los expertos, el futuro de la formación será semipresencial: "Hay que entrar en la liga del e-learning, pero también hay que dar calor a los alumnos mediante sesiones en el aula. La demanda de programas completamente presenciales será cada vez menor, porque sus costes son mucho mayores para estos alumnos que se desplazan de Latinoamérica a España".
El caso práctico que se analizó en la jornada fue el de la Escuela Europea de Negocios (EEN), con presencia desde hace más de una década en Argentina, Bolivia y Perú, y que próximamente abrirá dos nuevos campus en Chile y Ecuador.

La Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN), organizadora de este evento, está integrada por ADM Business School, Centro de Estudios Financieros (CEF), ITAE Escuela de Negocios de Extremadura, Escuela Europea de Dirección y Empresa (EUDE), Esden Escuela Superior de Negocios y Tecnología, Instituto Europeo de Posgrado (IEP) y la Escuela Europea de Negocios (EEN). Según los datos de la asociación, los miembros fundadores han formado en conjunto a unos 400.000 profesionales a lo largo de su historia.